Semana del 26 al 30 de Julio
Fecha: Julio 30 2010
Bitácora: 98
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Rol: Líder
Actividades:
Ingles:
Trabajamos en la solución y la terminación del taller de ingles de forma grupal, con ayuda de la profesora Viviana, quien resolvía nuestras dudas e inquietudes acerca del tema. Luego empezamos a corregirlo por medio de ejercicios que copiábamos en el tablero, a los cuales la profesora realizaba las respectivas correcciones, y se calificaba según su desempeño. Después la maestra paso calificando el material en cada grupo de trabajo, como diccionario y el taller correspondientes
9:00 a 9:30 Descanso
Español: Realización del informe semanal en cada grupo de trabajo. Además se realizo la asignación de tareas en el área para el día martes, que fue los comentarios en el foro del nuevo proyecto de ortografía y de leer el artículo en el blogger de la profesora sobre este tema
Orientación de grupo:
Cada equipo termino el taller de ingles en esta clase para ser calificado por Viviana
Aporte al grupo: Mi aporte al grupo fue brindar mis conocimientos en el área de ingles y mi participación activa durante las clases dictadas en el día
Reflexión del día: En el día de hoy adquirimos muchos conocimientos en el área de ingles y tuvimos la oportunidad de compartir con la profesora Viviana, a quien también manifestamos nuestras dudas e inquietudes
Fecha: Julio 29 2010
Bitácora: 97
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Rol: Líder
Actividades:
Sociales:
Continuamos con la elaboración del taller sobre clima, cada equipo trabajo con los computadores en desarrollar los puntos de las partes del taller que les faltaban, con ayuda del profesor Hernán, a quien comentábamos las inquietudes acerca del tema trabajado: El Clima
9: 00 a 9:30 Descanso
Ciencias Naturales:
En esta clase estrenamos el microscopio, este trabajo consistió en :
La profesora Ángela explico el funcionamiento y las partes del microscopio, para que así fuese más fácil su utilización y cuidado.
Cada equipo iba y recogía varias muestras de hojas, semillas y raíces de plantas o musgos pequeños. Luego de obtenerlas escogíamos la muestra a realizar por cada alumno.
Se repartieron los portaobjetos y los cubreobjetos, y con lo anteriormente explicado por la profesora cada uno organizo su muestra en los elementos para examinar en el microscopio.
Enseguida comenzamos a observar cada una de las muestras de diferentes alumnos. Estas se veían muy espectaculares en el microscopio, y aunque muchos no tuvimos la oportunidad de manipular el microscopio para ubicar las muestras, este trabajo fue un ensayo a los trabajos de investigación ver en el área de ciencias náurelas
11:30 a 12:00 Descanso
Matemáticas: En esta clase trabajamos en la práctica de los ejercicios de multiplicación de polinomios mediante una forma más sencillas y con varios ejercicios a nivel grupal de este tipo de operaciones en los polinomios. Además estos fueron solucionados correctamente en el tablero, con sus respectivas soluciones.
Aporte al grupo: Mi aporte al grupo en el día de hoy, fue mi disciplina y mi compromiso en la realización de las actividades propuestas en cada una de las asignaturas, tanto como líder, como integrante de mi equipo de trabajo.
Reflexión del día: Hoy aprendí Demasiado, en la asignatura de sociales me quedo muy claro el tema de clima, elementos y factores climáticos. En matemáticas aprendí una forma mas sencilla de multiplicar polinomios, pero lo que mas me gusto, fue el estrenar el microscopio y empezar a ver las células vegetales de cada una de las muestras en le microscopio
Fecha: Julio 28 2010
Bitácora: 96
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Rol: Líder
Actividades:
En el día de hoy ingresamos al tecno-parque a las 7:45 am aproximadamente.
Tuvimos un tiempo para navegar en internet mientras llegaba el profesor, durante este tiempo nosotras adelantamos el trabajo, buscando las imágenes que representarían el personaje principal de nuestro videojuego. Luego comenzamos a calcar los dibujos, en este caso la mariquita, Beetle, que fue dibujada en el programa llamado (Abobe Flash Collection CS4). Luego de haber realizado el personaje principal, llamamos al profe y le mostramos el trabajo. Enseguida, ingresamos a internet para ver el videojuego y comenzar a diseñar y a construir los obstáculos del juego.
Estuvimos trabajando en equipo repartiéndonos las actividades para la terminar nuestros deberes rápidamente y en el tiempo libre tuvimos estuvimos jugando en el video juego base “frizzle fraz”, para conocer mas sobre su diseño y configuración.
Después del receso, continuamos trabajando en la realización de las animaciones del videojuego, nosotras llamamos al profe y le preguntamos sobre un tema que nos tenía un poco confundida, acerca del paisaje de fondo y los obstáculos a realizar. Solucionada esta inquietud, comenzamos a trabajar reparativamente en la realización de los obstáculos del videojuego. Además realizamos el Tecno diario y entregamos al profesor las animaciones realizadas y el tecno diario hechos en clase.
A las 12:30 Salimos del Tecno Parque dando por finalizada la jornada.
Aporte al grupo: Mi aporte al grupo fue la colaboración en la elaboración de las animaciones en Flas, de los personajes del juego. Es decir, yo ayude a calcar el personaje de Beetle en flas y además también ayude en la elaboración del Tecnodiario
Reflexión del día: Hoy, me sentí muy satisfecha del trabajo realizada, pues llevamos muy buena parte del trabajo y somos un grupo muy colaborativo y nos unimos para trabajar en lo que deseamos conseguir
Fecha: Julio 27 2010
Bitácora: 95
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Rol: Líder
Actividades:
Ingresamos a la institución a las 9: 00 de la mañana y de inmediato pasamos al restaurante a desayunar. Otro compañero y yo, los alumnos del grupo gestor de Medellín digital fuimos a colaborarle a diana a instalar todo para empezar con la conferencia. Cuando todo estaba listo los alumnos de los grupos ingresaron al auditorio para comenzar la conferencia. Primero ella se presento y realizo un Introducción a la charla mediante unas preguntas relativas al tema a ser trabajado: Grooming y Pedofilia. Luego de solucionadas las preguntas por parte de los alumnos se socializaron las respuestas y ella comenzó a explicar todo acerca de los temas, aclarando algunas dudas, mediante una multimedia de www.medellin.gov.com/estudiantes. Esta era una multimedia muy didáctica e hizo que la conferencia fuera muy divertida y entretenida, pues esta presentaba videos alusivos a los temas. Al final llegamos a las conclusiones generales y a los alumnos les gusto mucho esta Charla. Pero lo mas importante fue que les quedo claro el tema y así, conociéndolo pondrán mas cuidados de los peligros que hay en la red
11: 30 a 12:00 Descanso
Español:
Comenzamos con un nuevo tema: La Ortografía.
Para comenzar dimos algunas opiniones sobre lo que era la ortografía para nosotros y la importancia de este como personas en nuestra vida intelectual y social. Después, la maestra empezó a explicar las tres funciones de la ortografía: Función Social, Función Normativa y Función de diferencia de significados.
A continuación hicimos un ejercicio que consistía, en: La profesora hacia un dictado. Y Para su calificación se intercambiaban los cuadernos con los otros compañeros que eran los encargados de corregir los errores, tanto de uso de mayúsculas, como de confundir fonemas y de tildes. Luego fueron devueltos y al final debíamos escribir una conclusión al respecto.
Aporte al grupo: En el día de hoy, mi aporte al grupo fue una buena disciplina, y colaboración con la capacitación sobre Grooming y pedofilia. Ya que pertenezco al grupo gestor de Medellín Digital
Reflexión del día: El día de hoy trajo con el muchos conocimientos, entre los cales. Los mas destacados la buena conferencia de Medellín digital, sobre los peligros de la red.
Además me pareció una actividad muy positiva el dictado realizado y la forma de su calificación, porque creo que ayudo mucho a corregir los errores y a exigirnos para mejorar.
Fecha: Julio 26 2010
Bitácora: 94
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Rol: Líder
Actividades:
Emprendimiento: En esta clase trabajamos en la realización de un taller, ya que la maestra se encontraba ausente a causa de una cita medica. Este taller consistía en empezar a formarnos como empresa y de ponerla a funcionar. Empezando con lo fundamental, como por ejemplo, el taller constaba de una serie de preguntas acerca de la contabilidad, el manejo de egresos e ingresos y la obtención de mercancía en una empresa, entre otros aspectos importantes y sencillos para comenzar a proyectar en la empresa de cada grupo. Este taller se realizo de manera grupal, aunque no fue terminado en su totalidad por falta de tiempo.
9:00 a 9:30 Descanso
Sociales: Realizamos un taller sobre clima, la actividad a realizar consistía e que cada alumno tenia una hoja en la que se encontraban las preguntas y los ejercicios que se debían realizar, basándonos en el articulo de encarta y los elementos multimedia. Este taller no fue terminado totalmente por falta de tiempo.
11:30 a 12:00 Descanso
Matemáticas: Se tomo la asistencia de alumnos en la clase, y se socializo el taller realizado en la clase pasado, de la forma en que dos alumnos salían al tablero y escribían la solución que cada uno Tenia, mediante estas soluciones se hicieron las correcciones y aclaraciones generales.
También vimos un nuevo tema: Multiplicación de Polinomios, en la implementación de las figuras que correspondían a la factorización. Este proceso fue muy fácil y sencillo, pero para comprenderlo mejor realizamos unos ejercicios de forma grupal y luego de socializados se corregían conjuntamente
Aporte al grupo: Mi aporte al grupo fue colaborar conjuntamente en la realización de los trabajos y talleres que realizamos de manera grupal en el transcurso de las clases, y se hizo muy cooperativo el trabajo ya que todos trabajamos correctamente y con mucha autonomía
Reflexión del día: El día estuvo lleno de cosas nuevas, y todas las clases tuvieron muchos aspectos positivos, que me llenaron de satisfacción al logra aprenderlos. Me encanto empezar a estudiar el clima de forma más detallada, y a su vez la proyección de mi empresa en la vida real. Pero lo que mas me gusto del día fue las actividades realizadas en Matemáticas y mas la implementación de la multiplicación de polinomios en una forma sencilla, practica y divertida
Semana del 19 al 23 de Julio:
Fecha: Julio 23 2010
Bitácora: 93
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Rol: Líder
Actividades:
Ética y español:
Trabajamos en la solución de un taller que consistía en buscar el verbo apropiado para encargar en su definición. El titulo del taller era: Dígalo, pero dígalo con un solo verbo. Este trabajo fue realizado grupalmente en el transcurso de la clase, ya que la maestra Ullenid no se encontraba en la institución
9:00 a 9:30 Descanso
Tecnología:
En esta clase nos dirigimos al auditorio para trabajar en los portátiles en hacer las cosas que nos faltaban en las webnodes y los blogs. Cada líder repartía los computadores a sus integrantes y empezábamos a trabajar. Además a mi a unos compañeros nos hicieron una entrevista para un concurso de las TIC, lo que nos correspondía explicar todo sobre el colegio y a los demás compañeros sobre la Thinkquest, y las webnode y blogs con las herramientas utilizados en cada una de estas.
11:30 a 12:00 Descanso
Artística:
Realizamos el dibujo de las diversas caras de las perforaciones en el cubo realizado en artística: Desde las diversas caras: Vista Superior, lateral y frontal. Este trabajo se debía entregar a la maestra. Para esto se destino la hora de orientación de grupo, y los que habíamos entendido muy bien les explicábamos a los demás, además también nos guiábamos con la maestra y resolvíamos dudas. Al final recogieron los trabajos y salimos, dando por finalizada la jornada.
Aporte al grupo:
Mi aporte al grupo fue mi compromiso con las actividades y la disciplina que aporte mientras la ausencia de los maestros. Además colabore con la entrevista para el concurso de las Tic
Reflexión del día:
El día de hoy fue donde adquirí grandes conocimientos, que me ayudaran a prender y mejorar cada día más, y poder fortalecer todo lo que aprendido y ponerlo en práctica.
Fecha: Julio 22 2010
Bitácora: 92
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Rol: Líder
Actividades:
Sociales:
En esta clase trabajamos el tema, vimos algunos videos en YouTube alusivos a este, y recibimos varias explicaciones acerca del tema por parte del maestro hermana que también aclaraba las dudas de cada uno, sobre o referente al tema. Los videos los vimos con la proyección del video Vid. Además quedo de tarea leer sobre clima en la enciclopedia encarta
9:00 a 9:30 Descanso
Ciencias:
En esta clase trabajamos clasificación de las hojas y de las plantas que se hallan en el colegio. La actividad consistía en: Primero, después de que la maestra nos explico todo el proceso y vimos como se realizaba los primeros pasos en la construcción de un herbario, cada equipo, empezaba a recoger varias especies y ponerlas en periódicos para organizarlas como muestras con los números correspondientes (esto para hacer más fácil su investigación y clasificación) y guardarlas en las prensas para que se disecaran y luego construir el Herbario muy creativamente. Íbamos tomando fotos para las evidencias y nos ayudábamos averiguando con la profe sobre las plantas. También debíamos realizar una actividad que consistía en identificar en una hoja todas sus partes para su clasificación, basándonos en los módulos dados por la profe.
11:30 a 12:00 Descanso
Matemáticas:
En esta clase trabajamos en la solución de un taller sobre los temas vistos, como polinomios y casos de factorización. Este lo realizamos en el transcurso del bloque de manera grupal, mientras la profesora estaba ausente del salón de Clase
Aporte al grupo: Mi aporte al grupo, fue la repartición de deberes en las clases y que compartí con ellos mis conocimientos al respecto, por ejemplo e la solución del los puntos del taller en la clase de matemáticas. Además trabajamos muy ordenada y equitativamente en la actividad de recolección de muestras y en la actividad de identificación y clasificación de las partes de una hoja.
Reflexión del día: La jornada Trajo consigo muchos y muy variados conocimientos en cada una de las áreas vistas en el día. Además me encanto la actividad de ciencias y me apasiona mucho el proyecto y las actividades como resultados esperados de este mismo
Fecha: Julio 21 2010
Bitácora: 91
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Rol: Líder
Actividades: En el día de hoy ingresamos al TecnoParque a las 7:30 de la mañana, navegamos en internet libremente hasta las 8:15, y comenzamos con la clase de videojuegos, iniciamos dando los últimos retoques a nuestro documento de diseño, como por ejemplo: las instrucciones, la mecánica del juego, etc.; el profesor nos explico con base en un video juego creado por él, la manera como se debía realizar las diferentes con las que contaría nuestro video juego, desde los personajes, los props, los escenarios y los elementos necesarios en el video juego. Por medio de esto nos basamos para la realización en le programa de Adobe Flash CS4 professional la construcción y animación del escenario con el cual contaría nuestro video juego.
A las 10:30 salimos al descanso
Ingresamos a las 11:00 a.m. de descanso, mi equipo de trabajo se dividió en parejas para facilitar la creación del escenario; al final escogimos uno de los dos y por cierto quedo uno muy loco; Luego el profesor nos pidió que en tecno diario escribiremos cual es el porcentaje en lo que hemos avanzado en el video juego, y nos pidió que realizáramos el tecno diario. Después le realizamos la animación al escenario y recibimos gustosamente las criticas constructivas dadas por el profesor; Ah! Por cierto el porcentaje de animaciones realizadas en el día de hoy fue del 10%.
Aporte al grupo: Contribuí con la realización de una parte del trabajo al igual que con los demás, Ella y yo realizamos juntas el fondo de nuestro videojuego
Reflexión del día: Hoy fue un día en el que aplicamos nuestros conocimientos y lo aprendido en las clases de videojuegos a empezar a diseñar cada una de las animaciones a contenerse en el videojuego a construir
Fecha: Julio 19 2010
Bitácora: 90
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Rol: Líder
Actividades: Acto Cívico del 20 de Julio: Bicentenario De la independencia de Colombia:
Las presentaciones que se realizaron este día tanto de los niños de primario como de los jóvenes del Loyola, fueron:
• Himno nacional de la Republica de Colombia
• Juramento a la bandera
• Lectura de apertura sobre la independencia y el bicentenario a cargo de mi persona
• Explicación de este hecho tan importante para la patria a cargo del profesor Hernán Darío
• Reconocimiento a los alumnos de primaria por su sentido de pertenecía
• Héroes de Nuestra historia a carago de una maestra de primaria: Simón Bolívar, Antonio Villavicencio, Santander, Caldas, Etc.
• Acróstico con las palabras Colombia, e Independencia, A cargo de los alumnos de primero
• Himno del bicentenario
• Canción a cargo de los alumnos de quinto: Mariposas amarillas
• Canción de la bandera de Colombia a cargo de los alumnos de preescolar
• Baile el san Juanero, a cargo de los alumnos de tercero de primaria
• Obra de teatro sobre como y porque sucedió la independencia, alumnos grado 8°2: Los cuentos del abuelo
• Reconocimientos y premiación concurso Pictórico a cargo de Nora Elena
• Desfile de las banderas de América con la canción del Bicentenario y de américa de Nino Bravo, a cargo de los estudiantes de 8°3
Terminado el acto cívico almorzamos y salimos de la institución terminando la Jornada.
Aporte al grupo: Mi aporte al grupo fue la participación en el acto cívico, tanto de la manera que leí la programación como que estuve presente con mi asistencia y contribuí a observar los demás actos realizados este día
Reflexión del día: El día fue muy cultural y significativo, fueron excelentes los actos contribuyentes y fue un acto muy significativo y bello…. Porque 200 años no se cumplen Todos los días!
Semana del 12 al 16:
Fecha: Julio 16 2010
Bitácora: 89
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Rol: Líder
Actividades:
Español:
Trabajamos en un taller sobre un texto expositivo que hablaba de los huesos, ya que la maestra ullenid se encontraba incapacitada. El trabajo a realizar consistía en pasar todo el texto al cuaderno y responder correctamente las preguntas según lo leído. Todos los equipos trabajaron de manera grupal y autónomamente. Fue muy organizada y muy buena la disciplina en el salón durante esta clase
Ingles:
Trabajamos en la solución de un taller de ingles de manera grupal, esto consistió en que cada mesa de trabajo, debía copiar el taller en el cuaderno e irlo desarrollando, utilizando los conocimientos y el diccionario de ingles. Este taller era para estudiar la gramática y la conformación de oraciones con el verbo “TO BE” y practicar mediantes los ejercicios correspondientes. En esta clase se hizo un cambio de integrantes, Jhon, el fotógrafo de mi equipo se sentía incomodo y debido a eso se hizo un cambio con otro equipo
Artística:
Trabajamos en la realización de los dibujos de las diferentes perspectivas del dibujo del cubo, esta actividad consistía en que después de las explicaciones de la maestra sobre las varias caras o perspectivas del dibujo, como lo eran: La parte frontal, lateral y la parte, debíamos aplicar estos dibujos según los cortes hechos en el cubo, pero como íbamos a celebrar el cumpleaños del maestro Hernán, no tuvimos tiempo y esta actividad quedo pendiente para la clase próxima de artística. Entonces nos dirigimos al auditorio para celebrar, algunos compañeros leyeron unos mensajes alusivos al cumpleaños del profe y al final el dio las palabras al respecto.
Orientación de Grupo
Nos dirigimos al auditorio para ensayar el acto a realizar en el acto cívico del bicentenario de la independencia, que era el desfile de las banderas de américa con la canción américa de Nino Bravo y el himno del bicentenario
Aporte al grupo: Trabaje con autonomía y responsabilidad con mi grupo en la ausencia de los maestros a cargo en las clases correspondientes del día. Además tuve mucha capacidad de liderazgo al organizar y coordinar de manera excelente el acto a presentar en el acto cívico.
Reflexión del día:
Hoy recibí muchos conocimientos aporte parte de los míos en la solución de los diversos talleres y trabajos puestos por los maestros. Fue muy emocionante la celebración de cumpleaños del profesor Hernán.
Fecha: Julio 15 2010
Bitácora: 88
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Rol: Líder
Actividades:
Sociales:
Trabajamos en esta clase leyendo un poco de la carta de Jamaica, para enterarnos de que se trataba, Y así poder discutir sobre esta, y las diferentes problemáticas que se generaron. Además el profe Hernán nos comento sobre las batallas y la el proceso desde el descubrimiento de américa, su colonización y todo lo que sucedió en la independencia y en el transcurso de estos doscientos años procedentes, hasta a actualidad.
Hablamos sobre la celebración del bicentenario y acto contributivo al acto cívico del 19 de Julio. Para esto planeamos la obra, que seria un desfile de banderas de américa con el fondo de la canción América de Nino Bravo
Ciencias Naturales:
Se realizo un taller en clase, pues la maestra se encontraba recibiendo varias capacitaciones. Así que con el material necesario comenzamos a solucionar la actividad de forma grupal, muy colaborativamente, es decir, cada equipo de trabajo tenia un modulo con el taller correspondiente para ser trabajado, tanto las preguntas como los dibujos de cada punto
Matemáticas:
Se continúo con la explicación de los casos de factorización:
Trinomio cuadrado perfecto
Trinomio de la forma x2+bx+c
Diferencia de cuadrados
Productos notables
Estos ejercicios fueron trabajaos de forma muy practica, mediante la realización de ejercicios correspondientes para mejor entendimiento de cada uno de los casos de factorización, sacando a alumnos al tablero para la solución de cada ejercicio y calificando los hechos por los demás, además se socializaban los ejercicios realizando las correcciones correspondientes
Al final, con todos los conocimientos adquiridos, la maestra coloco de tarea la realización de unos ejercicios de factorización, aplicando diferentes casos de los vistos
Aporte al grupo:
El aporte realizado a mi grupo de trabajo, fue el buen repartimiento del trabajo y la buena disciplina por mi parte en la clase de ciencias naturales al desarrollar el taller en clase. Además colabore mucho en los ejercicios de matemáticas con explicaciones no solo a los integrantes de mi grupo sino también a los demás, que tenían dudas sobre le tema
Reflexión del día:
Hoy recibí varios conocimientos, entre los cuales, la participación y la buena actitud en el área de matemáticas en la realización de los ejercicios de aplicación de los casos de factorización, me pareció un clase muy dinámica y en donde de esta forma pude aprender mucho.
Fecha: Julio 13 2010
Bitácora: 86
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Rol: Líder
Actividades:
Tecnología: Trabajamos en el auditorio con los computadores en la organización de las webnodes y de los blogs y en el aprender a la realización de la nueva forma de hacer las bitácoras en la descripción de las actividades realizadas cada día, y que debía contener:
• El rol de cada integrante
• Las actividades realizadas
• El aporte que cada integrante realizo al equipo
• La reflexión del día
Para aplicar estas instrucciones en la realización de las bitácoras, hicimos un resumen de las actividades realizadas la semana anterior, uno por uno, y subirlas a los respectivos blogger
9:00 a 9:30 Descanso
Ciencias naturales: visitamos el grupo de gmail de ciencias naturales para comenzar con el nuevo tema, que era la morfología vegetal, para esto ingresamos en los computadores y realizamos primero leyendo una introducción a la unidad, que hablaba sobre temas ya conocidos que fueron explicados por la maestra. Luego hicimos una actividad sobre lo leído y se socializaron las respuestas de cada uno de los grupos de trabajo. Para terminar la maestra nos entrego un documento que debíamos ir leyendo para complementar el tema.
11:30 a 12:00 Descanso
Español:
Vimos las revistas de los grupos del colegio y leímos algunos de sus artículos. La actividad consistía en criticar constructivamente cada una de ellas con el fin de que sus realizadores tuvieron estos aspectos presentes y corrigieran sus errores y luego subir, estas observaciones a la plataforma.
Aporte al grupo:
Mi aporte como Líder al grupo, fue mi gran capacidad de liderazgo y autonomía la repartir la funciones y en el controlamiento de la disciplina que fue lograda gracias a la colaboración de todos los integrantes de mi equipo y las ganas de ser el mejor de todos, velando siempre por su buena disciplina
Reflexión del día:
Hoy aprendí mucho, adquirí conocimientos que me ayudar a ampliarme más y lo que mas me pareció significativo fue poder dar mis opiniones al respecto acerca de la elaboración de varias revistas de mis compañeros, y en las que me di cuneta que son grandes personas, y que estoy rodeada de estudiantes muy capaces y de lata calidad y autonomía.
Fecha: Julio 14 2010
Bitácora: 87
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Rol: Líder
Actividades:
Ingresamos al TecnoParque a las 7:00, y mientras se esperaba la presencia de todos los alumnos, navegamos libremente el internet, Nosotros revisamos nuestro videojuego para conocer mas de el. Luego, Todos comenzamos entonces a realizar y a terminar el documento de diseño de cada videojuego, y también el inventario de los personajes, props y escenarios.
Esto consistía en describir cada una de las animaciones a realizarse en el juego, por cada objeto o personaje, y que se debía realizar en un cuadro que contenía, el nombre del objeto, la cantidad, y la descripción de las animaciones.
En el equipo, trabajamos colaborativamente y divididos en parejas, en donde cada una realizaba el inventario de un nivel diferente del juego, cada uno tenía diferentes animaciones y consistencias, de acuerdo a su desenvolvimiento de la acción dentro del juego.
Realizamos también el inventario del segundo nivel del videojuego, debíamos realizar una tabla que constaba de objeto, personaje, cantidad y descripción.
En cada recuadro debíamos describir cada una de las animaciones y el número de veces que los personajes realizaban una animación específica, en este recuadro bebíamos explicar muy concretamente cada pasó a realizar en la animación.
Luego de Terminado, se mostro el trabajo al instructor, quien dio sus criticas y opiniones. Que fueron tomadas para mejorar y en la realización de este videojuego virtualmente, y que también fueron corregidas dentro del documento por el grupo de trabajo, argumentando y profundizando en el tema.
Mas tarde fuimos a almorzar y tomamos un descanso. A la llegada, se realizo el Tecnodiario, que fue entregado al instructor, Para dar por finalizada la jornada en el tecnoparque.
Aporte al grupo:
Mi porte al grupo muchos de mis conocimientos, repartí los deberes adecuadamente y pude entenderme fácilmente con ellos en las respectivas elecciones. Además trabajamos muy bien y disciplinadamente como un gran equipo de trabajo.
Reflexión del día:
En el día de hoy aprendí mas sobre esta línea de trabajo desarrollando el inventario de las animaciones de cada personaje, escenario, props del videojuego a realizar
Fecha: Julio 12 2010
Bitácora: 85
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Rol: Líder
Actividades:
En el día de hoy ingresamos al TecnoParque y mientras se esperaba la asistencia de todos los del grupo, estuvimos en la red realizando actividades libres.
Luego, el maestro comenzó a hablar con cada equipo acerca del juego escogido como base para la realización de su propio videojuego, como contribución al proyecto del colegio:
“Especies Vegetales de mi colegio”
Nuestro equipo entrego el Tecnodiario y la animación realizada en la clase anterior, y le mostramos el videojuego escogido, que fue Frizzle Fraz, del cual nos basaríamos para realizar nuestro propio videojuego. También explicamos al instructor de que trataba y su contribución al proyecto del colegio, para recibir sus apreciaciones y explicaciones al respecto.
Luego el instructor, explico generalmente a todo el grupo la actividad a realizar en el día, que era la realización del documento de diseño de cada videojuego, que constaba de:
• Nombre del Videojuego
• Historia
• Objetivo principal
• Importancia y contribución al proyecto del colegio
• Personajes
• Escenarios
Este seria el objetivo planteado como actividades a realizar en el día, a lo largo de la jornada.
Trabajamos en grupo para realizar todo lo planteado.
Luego el instructor nos mostro un ejemplo del documento de diseño, para guiarnos y saber como se debía realizar, el paso a paso. Otra de las actividades consistía en la realización de un cuadro con las animaciones correspondientes a cada uno de los movimientos de personajes y objetos a intervenir en este juego.
También, a medida que íbamos trabajando en el videojuego, que por cierto fue un trabajo muy colaborativo y fue repartido entre los integrantes del grupo, nos apoyamos en los ejemplos, las explicaciones dadas por el instructor, y por supuesto el juego en si…
Después de almorzar, entregamos al instructor el trabajo realizado en el día, y salimos del TecnoParque, finalizando la Jornada
Aporte al grupo:
Mi aporte al grupo en el día de hoy, fue la distribución de tareas en el documento de diseño equitativamente para que así todos contribuyéramos con el trabajo planteado para resolver ese día. Además creo que avanzamos mucho y lo hicimos con mucho esfuerzo y siguiendo indicaciones
Reflexión del día:
Hoy me gusto la jornada en el TecnoParque porque aprendí mucho sobre esta nueva etapa o línea de trabajos que es: Videojuegos, y que me animo mas para con todos lo conocimientos puestos en práctica poder diseñar el videojuego que esperamos hacer
Fecha: Julio 9 2010
Bitácora: 84
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Objetivos:
Reconocimiento sobre el tema Derechos de autor
Socialización y críticas sobre el desempeño académico en el semestre pasado
Asignación del trabajo a realizar en área de tecnología
Practica de perforaciones con profundidad en cubos.
Actividades: Comenzamos a las 7: 00 con
BLOQUE DE ETICA Y ESPAÑOL
El maestro Hernán llego al salón y nos comento un momento sobre la experiencia obtenida al viajar a conocer la Tecnoacademia en el departamento de Cundinamarca.
Vimos y estudiamos unas diapositivas para conocer más de los derechos de autor. La Profe nos iba explicando por medio de ejemplos claros todo acerca de este tema, como las causas y consecuencias de robar un texto o escrito que este protegido por derechos de autor, así como también aquellos documentos protegidos por estos mismos, y viceversa.
Luego Nos explico el trabajo a realizar sobre el informe del grupo, es decir, como se haría el informe semanal de cada grupo de trabajo por medio del líder da cada uno, en donde se llevaría la asistencia y demás aspectos.
Para terminar escribimos en una hoja, el nombre del grupo, los integrantes, sus respectivos correos y las funciones a cumplir dentro del grupo por cada uno.
9:00 a 9:30 Descanso
BLOQUE DE TECNOLOGIA
Trabajamos en la socialización de los mapas de ideas de cada uno, así:
Cada uno salía y leía su mapa de ideas, al final, algunas personas, representantes de cada mesa opinaban sobre su desempeño y las acciones a mejorar, mas que todo fueron mensajes de apoyo y superación personal. Y la maestra clementina daba sus opiniones al respecto.
Luego se explico el refuerzo para cuyos rendimiento en el semestre pasado fue bajo, y para los que debían crear webnode y blog, la instrucciones necesarias para completar estas paginas con sus respectivos contenidos, según las funciones como miembro del equipo.
11:30 a 12:00 Descanso
Continuamos con las pautas e instrucciones del trabajo a realizar en las páginas y se explico el trabajo a realizar sobre la investigación de las plantas del colegio mediante una presentación en Power Point, basándonos en ejemplos claros y las putas de la profesora al igual de las que se encontraban en la webnode de la maestra en los videos de material de apoyo.
A la 1:00 ARTISTICA
En esta clase realizamos un cubo, al cual le hicimos varias perforaciones en diferentes posiciones y profundidades, esto para ayudarnos un poco a los reconocimientos de las perforaciones en una superficie al momento de utilizar un equipo de laboratorio para cortar.
REFLEXION DEL DIA:
Me gusto mucho la jornada y aprendí mucho en ella, además me encanto la actividad de artística, porque mientras aprendía, pude dibujar, y eso me gusta, aparte que esta actividad requería de mucha lógica.
Fecha: Julio 8 2010
Bitácora: 83
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Objetivos: Nuevos equipos de Trabajo
Actividades:
Iniciamos la jornada a 7:00, y nos colocamos a conversar con nuestros compañeros de algunos aspectos del reencuentro y la nueva forma de trabajo en la institución, la repartición y conformación de equipos.
Enseguida legaron los maestros para realizar la conformación de quipos, según los aspectos evaluados por ellos, y según el rendimiento de cada uno de los integrantes de los equipos, para que los que habían obtenido bajos resultados se comprometieran a estudiar mas. Se pensó, por cada grupo, el nombre y la asignación de roles a los integrantes, y las determinadas funciones a cumplir por cada uno en su rol, en el equipo de trabajo. Los roles de nuestro equipo son
Líder: Kelly Tatiana Arredondo Montoya
Comunicadora: Paola Andrea Ramírez Giraldo
Investigadora: Sara González Alzate
Fotógrafo: Jhon Alexander Vallejo Quintero
Utilero: Juan Camilo Vanegas Valencia
Después de haber redactado y realizado el trabajo salimos a descanso
9:00 a 9:30 Descanso
BLOQUE DE CIENCIAS NATURALES
En esta clase estuvimos realizando un repaso sobre los temas vistos en el semestre anterior. La maestra iba preguntando a algunos conceptos básicos sobre Biología Vegetal.
Y Nos guiamos, por medio de unas diapositivas, que tenían algunos conocimientos vistos, y otros que servirían de tema para trabajar en este semestre con más investigación y profundidad. Esta tenía varios temas de interés, que fueron explicados, (Muy Poco) por la maestra Ángela.
Además nos Dicto unas preguntas que serían trabajadas mas a fondo en el semestre y que debíamos responder colaborativamente en cada equipo de trabajo mediante el aporte de ideas
11:30 a 12:00 descanso
BLOQUE DE MATEMATICAS
La profesora nos conto un poco sobre los maravillosos equipos de los que dispondríamos en el laboratorio y los usos para la aplicación tanto ne matemáticas como en las demás áreas.
También repasamos un poco sobre factorización y conceptos vistos en el semestre pasado, para adaptarnos un poco al nuevo grupo colaborativo, para este repaso se explico, el Trinomio Cuadrado Perfecto, y se realizaron varios ejercicios de este tipo y de factorización.
REFLEXION DEL DIA: Me gusto mucho la forma de conformación de quipos de trabajo, ya que se verán mejores resultados y más conformidad. También, porque esto servirá de mucho para aquellos alumnos que tiene dificultades a comprometerse y buscar soluciones para mejorar constantemente
Fecha: Julio 7 2010
Bitácora: 82
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Actividades:
Ingresamos al TecnoParque a las 7:30 de la mañana, navegamos en internet libremente hasta las 8:15, y comenzamos con la clase de videojuegos, primero el profesor se presento ante el grupo, con su nombre: Juan José. Además nos explico el objetivo de esta línea de trabajo, que seria, la creación de un videojuego educativo con respecto al proyecto macro de la institución: “La flora de mi colegio”
Entonces nos comenzó a explicar los programas a utilizar en la creación y desarrollo del videojuego, empezando con Adobe Flash CS4 professional, un programa muy utilizado para el desarrollo de las animaciones de varios objetos. A mediada que íbamos explorando este programa el profesor, nos iba explicando cada una de sus herramientas con los respectivos ejemplos y propiedades, y para comprobar si habíamos entendido cada una de las herramientas explicadas de este programa debíamos realizar un ejemplo como practica de lo aprendido. En este ejercicio logramos conocer mucho acerca de este programa, y a explorar todas sus funciones y herramientas, que serán muy útiles para el diseño de nuestro videojuego educativo.
Después de esto, empezamos a trabajar en la construcción de nuestra propia animación, y el grupo de trabajo nuestro, realizo una mariposa que volaba en un espacio, parecido a una habitación con una ventana que reflejaba un bello paisaje. Aquí se vieron aplicados todos los conocimientos adquiridos por medio de las prácticas en este día.
10:00 a 10:30 a.m. Descanso
Luego de ingresar del descanso, a las 10:30, el profesor Juan José (de video juego) estuvo explicándonos como podíamos realizar un video juego por medio de animaciones, nos dio como ejemplo una animación en un juego de bolos, allí se incluía una pista, la bola y los pinos, en esta la bola tenia que tumbar el pino, esto se realizo mediante una animación por medio de los siguientes pasos:
1. Realizar el escenario de una pista de bolos: con su bola y el pino
2. Colocar la animación a la bola, para que esta se dirigiera al pino
3. Colocar el pino en la escena en que la bola se dirigía al pino
4. Realizar la animación de caída, allí parecía que el pino se alejaba
5. Colocar el código para que la bola parara y no siguiera con la secuencia asignada.
Por ultimo ver la película y realizar los cambios necesarios para que quedara perfecto
Fecha: Julio 6 2010
Bitácora: 81
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Objetivo: Regreso a clases.
Realización de varias actividades en torno a la evaluación del semestre pasado
Actividades:
En el día de hoy ingresamos a la institución a las 7:00 a.m. y nos reencontramos con nuestros amigos, y nos contamos las anécdotas de nuestras largas vacaciones, contarnos las nuevas experiencias y des atrasarnos. Fue un momento muy agradable pues escuchamos muchas historias emocionantes y chistosas de nuestros amigos
A las 8:00 a.m. nos desplazamos al auditorio y allí vimos unos videos, referentes a muchos valores y sentimientos.
El Primero que vimos se llamaba el Alfarero, y trataba sobre un maestro mostró que le enseñaba a un aprendiz todo lo que podía hacer, aplicando la fe, la perseverancia, y la confianza en si mismo, y que nos dejo una gran enseñanza reflejada en nuestros actos en el semestre pasado, para poder comprender que toda actividad no se hace de la noche a la mañana, y requiere paciencia y fe, pero lo mas importante cuando hacemos todo con el corazón todo sale bien.
Enseguida escuchamos las reflexiones y las palabras de la lectura al respecto de este video y la bienvenida a una nueva etapa en la institución.
A su vez, nos conto sus anécdotas al viajar a Bogotá a la primera tecnoAcademia del país ubicada en caqueza, municipio del departamento de Cundinamarca, y para ver bien en que consistía vimos un video, esto fue una experiencia muy emocionante porque seremos la segunda tecnoacademia del país, pero tenemos algo muy particular, que somos colegio… Con este video pude darme cuenta de que estoy estudiando en un gran colegio de calidad y que saldremos adelante
Luego el maestro Hernán nos dio la bienvenida a la institución y algunas reflexiones referentes a los videos, al igual que las palabras de la profesora Ullenid que nos hablo sobre el servicio del Restaurante
9:00 a 9:30 descanso
Volvimos al auditorio y vimos otro video muy reflexivo, y muy bueno que también nos ayudaba a reflexionar y pensar de nuestros actos… Luego la profesora hizo las reflexiones al respecto y fue algo muy bonito y que me llevaba a reflexionar, según las palabras y los mensajes, a calificar mi desempeño académico del semestre pasado y a buscar soluciones para mejorar. También nos explicaron la actividad a realizar en el día que consistía en la construcción de un mapa de ideas sobre el desempeño académico de cada uno en la institución a lo largo del primer semestre, muy creativamente y con sinceridad, teniendo conocimiento y reconociendo las dificultades, las fortalezas y las posibles soluciones. Para esta actividad nos dirigimos a los salones.
12:00 a 12:30 descanso
La profesora Clementina recogió los mapas de ideas realizadas y realizamos una jornada de aseo en la institución
Para terminar nos dirigimos de nuevo al auditorio para el partido a transmitir en el mundial.
Reflexión del Día:
Hoy aprendí mucho, y me gusto haberme reencontrado con mis amigos y retomar los estudios.
Me pareció también muy positiva realizar la actividad del reconocimiento de fortalezas, dificultades y acciones a mejoraren el semestre pasado.
